Chaînage et façonnage du comportement – Superviser et motiver l’enfant dans l’apprentissage des étapes

Que signifient ces termes? Quelle que soit la compétence, on peut l’enseigner sous forme de chaîne comportant de petites étapes. Ces petites étapes sont identifiées à la suite de la réalisation d’une analyse de tâches. Chaque étape, ou maillon de … Lire la suite de Chaînage et façonnage du comportement – Superviser et motiver l’enfant dans l’apprentissage des étapes